【资料图】

南阳理工学院着眼高校课程思政育人探索与实践，通过“五个强化”，在课程思政建设的保障机制、全面深化、评价体系、育人氛围和推进全省工作方面为高校课程思政提供一条可供复制、可借鉴的行动样本。

强化育人系统设计，健全制度保障机制。学校建立了“1+2+X”课程思政工作机制，成立以学校党委书记和校长任组长的课程思政建设领导小组，成立了课程思政教学研究中心和教学指导委员会，各教学单位成立了课程思政建设工作小组。2018年、2019年、2021年相继印发了《南阳理工学院课程思政教育教学改革试点工作方案》《关于进一步推进“课程思政”建设的实施意见》《南阳理工学院全面推进课程思政建设实施方案》，建立了“五维并进”的课程思政建设途径，形成课程思政建设“7有”格局，通过大力实施“合力育人工程”，建立“三全育人”格局，构建“八大育人平台”“十大育人体系”的总体框架，形成育人主体、育人资源、育人平台高效协同、共同发力的大思政工作格局。

强化项目示范引领，全面深化课程思政。以河南省课程思政建设示范校为契机，开展校级“360示范工程”，立项建设了100门课程思政示范课、100项课程思政教学研究项目，遴选100个课程思政教学设计案例;建设20部课程思政特色教材、20个课程思政教学团队，评选20位课程思政教学名师。共荣获1门国家级课程思政示范课，13门省级课程思政样板课，3个省级课程思政教学团队，2个省级特色化课程思政研究中心。

强化思政育人融入，完善育人评价体系。学校坚持将思想政治教育贯穿人才培养体系，加强课程间的分工协作与联动配合，构建起了由思政课程和专业课程“两位一体”同向同行的协同育人课程体系，实现课程思政四覆盖：覆盖所有专业、所有课程、所有课堂、所有教师;做到课程思政四融入：融入培养方案、教学大纲、教案讲稿、讲义教材。在学校“教学质量考评”“教学名师”“课堂教学创新大赛”和“一流本科课程”等活动中加大育人评价权重，将教学单位推进课程思政建设成效纳入年度考核评价，通过学生评教、督导评课、同行听课等方式，综合考量课程思政教学的融入度和对学生的影响度，以科学评价提升课程思政育人效果。

强化品牌活动效应，营造浓郁育人氛围。学校着力打造课程思政月活动品牌。活动月期间举行课程思政主题教学创新大赛、专题培训、主题党日活动和沙龙、示范公开课等形式，形成人人重育人、课课有思政、院院有名师的良好育人氛围。共开展20余场主题沙龙，举办10余场专项培训，40余场示范课公开课，覆盖全校专任教师。近三年，推荐多名教师参加省级及以上课堂教学创新大赛，获得了全国三等奖2项，河南省特等奖4项、一等奖5项、二等奖6项。

强化中心服务职能，推动全省课程思政建设。河南省高等教育学会依托该校成立了河南省课程思政教学管理服务中心，服务中心采取多项举措推动全省课程思政建设上水平。中心组建了课程思政专家库，指导课程思政教学与研究;建设完善了“河南省课程思政教学管理服务中心平台”，承办了河南省本科高校课程思政建设推进会，开展了中原文化主题课程思政教学案例设计大赛，充分挖掘了中原大地所孕育的思政元素。

标签：